Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas

Origen: Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas

Gran artículo basado en evidencias científicas. Muy interesante. Recomiendo su lectura a todos los profesionales que trabajamos con niños y sobre todo con niños con esta dificultad.

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ENLACE DE MEGA CAMBIADO

Buenas noches, como Mega se ha actualido y yo no lo he hecho con él, es posible que a muchos no os funcionen los enlaces. Bueno, creo que he solucionado el problema, para ello tendreis que comprobarlo a través de este nuevo enlace y la clave que he puesto más abajo. ESPERO QUE AHORA NO HAYA PROBLEMAS CON EL MATERIAL SUBIDO.

 

https://mega.nz/#F!qdsCQbhY

 

Clave del enlace: !zZ3DkOUzqV8WTLHjRo_GIQ

Por cierto, he incluido material que me ha llegado de otro compañero al que se lo agradezco enormemente.

Historia moderna: Europa, Africa, Asia y América.

A todos los que os he respondido en esta media hora, teneis que mirar en el enlace que he puesto más arriba.

 

Saludos a todos!!!!!

MATERIAL DE AYUDA

Dificultades del lenguaje y la comunicación:

https://mega.nz/#F!jtJ2HYxL!dRDLdf-HoICUDu_GXhVsuA

El mito de la dominancia

Interesante post que pillo prestado del blog de Pablo Herreros Ubalde. La relación entre el ser humano y el perro.

Pablo Herreros Ubalde

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Existen muchos mitos sobre la relación que existe entre los perros y nosotros, sus compañeros humanos. Quizá el más perjudicial de todos es aquel que asume que los perros domésticos tratan de dominarnos y colocarse en lo más alto de la posición social de la familia si no sabemos detenerlos. El problema radica en que interpretamos su ansiedad como un deseo de controlarnos.

Programas de televisión y educadores caninos sin gran conocimiento incrustaron aún más esta idea en la mente colectiva. Desafortunadamente, este enfoque impulsa a muchas personas a ejercer una dominancia preventiva e imponer reglas de manera brusca. De hecho, algunos educadores de perros instan a sus dueños a imponerse como verdaderos macarras (confieso haberlo sido yo mismo alguna vez en el pasado con Lupo, mi gran aliado durante los últimos años).

La postura proviene de una clasificación de la jerarquía de los lobos como estrictamente lineal, en la…

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T.E.A. (Trastorno del Espectro Autista)

Hace unos días empecé a ver una colección/serie de vídeos del programa de tev2 “La aventura del saber”. Este programa ha llevado a cabo una miniserie de 6 capítulos en los que se explica, comenta y difunde qué significa que una persona tenga el Espectro Autista en todas sus vertientes, desde la variación más leve (Síndrome de Asperger, hasta la más severa).

 

A continuación, os dejo los enlaces para que podais disfrutarlos, a mí me han parecido muy interesante, sobre todo el capítulo 6, habla sobre la percepción que tienen de la vida las personas afectadas con Síndrome de Asperger. No tiene desperdicio 😀






MATERIAL UNED ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL

HOLA DE NUEVO!

En primer lugar, os pido mil perdones a todos los que me habeis escrito y he tardado algunas semanillas en responderos, he estado liada estos meses y aunque veía vuestros correos, no veía tiempo para responderos.

Como bien os digo en la mayoría de los casos, todo el material que os paso es el que me ha ido llegando de varias fuentes. Por otro lado, no me gusta haceros esperar tanto para que recibais el material, por tanto, voy a colgar aquí dos enlaces que os redirigirán directo al material que busqueis. Si por un casual, el que andais buscando no está, puede ser que o no lo tenga o no lo haya podido subir aún, en ese caso, ESCRIBIDME AL CORREO COMO HASTA AHORA (irethcilla@gmail.com), pero sólo en caso de necesidad; el motivo es muy sencillo: tardareis menos tiempo en recibir el material, jeje.

Aquí os dejo los enlaces.

https://mega.nz/#F!jpIRBKwJ!nWjnXHkxzcVksQuKlKMrXw

Libros decidos por los compañeros

¡¡IMPORTANTE¡¡

Si no os dejara descargar los archivos al hacer click sobre el primer enlace, debeis copiar el enlace tal y como está aquí y pegarlo en la barra de dirección en el navegador. Os saldrá un mensaje de desencriptado de los archivos, ya que es un mensaje que salta por defecto; pero os debe de dejar descargarlo.

Saludos y cualquier duda o pregunta sobre la UNED o como estudiar sin tirarse por la ventana, aquí me teneis

😛

Revolución en las aulas

DISLEXIA: DEFINICIONES

Después de tantos meses ausente. Holaaaaa de nuevo.

Aquí una entrada con definiciones, creo que interesantes sobre las dificultades en Lectoescritura de algunos niños.

Dislexia: dificultad que tienen algunos niños al leer. si llevamos esta definición a la escritura, se llamaría disfragía, pero aquí sólo interesa la dislexia, de momento.

Según el tipo de dificultades que tenga el niño, se dice que un niño tiene dificultades en la adquisición del código (en leer correctamente), aquí están las dificultades más importantes, porque hay una gran variedad de errores posibles que cometen los niños.  Según la dificultad, puede que lea bien palabras como casa, coche, cama, camisa… pero que no lea bien palabras como plato, plomo, aplauso, pluma…., o que no lean bien palabras como brisa, ruido, bruto, trozo…. Todos son casos con dificultades en la lectura, pero no por el mismo error.

De ahí que se diga que la dislexia es un concepto que engloba una gran variedad de dificultades. Por esto es muy importante hacer una EVALUACIÓN inicial y una posterior INTERVENCIÓN adecuada, sino, sería muy difícil ayudar al niño/a.

Esta evaluación se puede saber si un niño muestra dificultades en la adquisición del código (lo que se llama dislexia profunda) o en la automatización del código (lo que sería dislexia superficial).

Espero que esta información sirva para aclarar conceptos.

😀

Bingo matemático… juego educativo para niños

Aplicación interactiva para motivar a los niños en el cálculo de operaciones sencillas 🙂

EL BLOG DE JOANESMAN

Un juego ameno para trabajar las cuatro operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. Escoge la operación matemática, selecciona un nivel, crea una línea de bingo y… ¡Bingo! Fuente: primerodecarlos.com

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INFORMACION LIBROS ANTROPOLOGIA UNED

Hola a todos:

Muchos de los que estais con el Grado me habeis pedido libros que en ese momento no tenía, un ejemplo muy común es “En el corazón de la zona gris”. Deciros que gracias a otro compañero Jesús Sanz, los libros que podemos compartir son muchos más, tanto de primero como de segundo.

Gracias a compañeros como él, cada vez se hace más fácil poder estudiar en la UNED sin que la economía tiemble.

Opositores en marcha

Luchamos por un proceso selectivo al cuerpo docente más justo, transparente y objetivo

AQUILA Naturaleza

Conservación y disfrute respetuoso del medio ambiente, educación ambiental y turismo de naturaleza.

ZOES Barrio del Oeste

Haciendo Barrio. Haciendo Ciudad.

Samara Educación

Blog de una ex-alumna del Centro Bilingüe en Inglés de Educación Infantil y Primaria "Marcos Frechín" de Zaragoza (España)

EL BLOG DE JOANESMAN

Antiguo blog del Pablo Sorozábal de Móstoles

My English World BLOG

by Mercedes González Delgado - I.E.S. CARLOS CANO, Los Barrios

Educando Sonrisas

Educación de calidad, creativa e innovadora.

Recursos imprimibles

Fichas de ejercicios, repaso, refuerzo y evaluación (aún no disponemos material de los nuevos temarios de la LOMCE)

Miguel G. Macho

El futuro del capitalismo es totalmente utópico - Blog de autopublicación

ANTROPOSINERGIA

Antropología - Universidad Nacional Federico Villareal

Federación Andaluza de Bolos

La web oficial de la Federación Andaluza de Bolos

Mujeres Tea

Somos una red virtual y comunitaria de información, sensibilización divulgación y contacto con todos los involucrados en el espectro autista en femenino conformada por familiares, profesionales y mujeres con TEA en habla hispana.

El Deficit Atencional con Hiperactividad

Niños impulsivos con incapacidad para concentrarse o para prestar atención.

El Antropólogo Principiante

Aprendiz de Antropología Social y Cultural

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